101學年高三重大行事曆 下載
這個內容是教務處最新公告，今年高三在未來三個月內，與升學考試相關的重要訊息。
請每位同學要仔細閱讀，並牢記與自計相關的重要時程，千萬不要錯失機會，後悔莫及。
2013-04-17
2013-04-10
2013-04-03
2013-02-25
關於專題研究報告的摘要寫法！！
一、摘要的定義
1. 美國國家標準定義(ANSI Z39.14, 1979)：一篇精確代表文獻內容簡短文字。
2. 中國國家標準定義(CNS 13152, 1993)：一篇精確代表文獻內容簡短文字，不多加闡釋或評論，也不因撰寫摘要的人不同而有差異。
依據上述的定義，顯然摘要與論文中由作者所寫的摘要略有不同，這種摘要以資訊性或指示性的成分居多，往往非作者本文所寫。在英文中，與摘要有關的英文字有ABSTRACT, SUMMARY與 SYNOPSIS等三種，嚴格而言，ABSTRACT較屬摘錄性質，在專業性資料庫中查詢時用之；SUMMARY則有摘要或概要的意思，真正的定義是指作者再度扼要陳述全文較突出的發現或結論。SYNOPSIS亦有概要及大意之意，係指作者本文對全文概略描述。故此處所述之摘要應指以論文作者為主之陳述性質，或為英文所指之SUMMARY，雖然有時仍然混用。
摘要之主要內容
一般人閱讀摘要時，所搜尋的指標包括目的與範圍、方法、結果或成果、結論及任何其他支援或週邊的資訊。茲就其主要內容分述如下：
(1).指出目的與重要性：指出此項研究之特定目的，若標題中已能經清楚表明，則可不必在摘要內重覆說明。
(2).材料與方法：說明研究中所用之材料及品系資料，簡短地說明實驗設計的模式，必要時敘述實驗的方法、所用條件及所加之限制等。
(3).結果：結果之說明應有選擇性。僅就工作中重要的、新的或顯著的發現或觀點加以挑明。重要的數據應在此提出作為佐證。
(4).結論：結論亦非常具選擇性的，仍以重要者為主，但簡短說明即可，避免使用毫無新義之文句，例如：『結果業經充分討論過』，『有關造成此種不正常的原因已在文中列出...』，『一種以本發現為基礎而發展的方法已在文中說明』等等。
摘要之內容雖有上面四項之分述，但最好能文簡意核，語意流暢。摘要之長度大部份因期刊之要求而有限制，可參閱各期刊之說明。一般之碩、博士論文，則以一頁為度。其長度視文章長度、主題範圍、重要性等而定，依字數而言，中文摘要約150至500字，英文摘要約在100至300字。內容須完整易於瞭解，切忌以條列式書寫法。中英文摘要之內容須一致，且於末尾應註明中英文關鍵詞。
2013-01-18
美三和寒假重大行事曆公告
各位美三和的同學，寒假終於來臨了！我相信各位的心情應該是跟我一樣的期待！
但是在歡度寒假假期的同時，請各位也要記住幾個重要的時間點：
※ 1/27 是大學的學科能力測驗（請有報考的同學要記得準時應考，報名費不便宜噢！要記清楚自己的考場，或是提前去考場看看）
※ 1/31 是 大學美術組的術科考試，（有報名的也是要記得去考ㄟ！這報名費更貴）
※ 2/4 下午是學科補考，需要補考的同學，請先上教務處網站上查詢補考名單。確認自己有沒有上榜（這跟大學放榜無關），如果有的同學這天要在下午 12:30 到校準備補考
※ 2/5 是全校註冊，請先在這天之前到銀行，將學費與雜費代辦費的繳費單繳好，並將較費單的學校註冊聯帶來學校，
這天要帶的東西有 ● 銀行繳費單 代辦費繳費單 註冊聯
●學生證（去膠套）
●輔導課通知單（家長簽章）
●補助款確認同意書（家長簽章）
●班費 500 元
※ 2/5 下午和 2/6 是術科補考，一樣有上榜的同學，別忘記了噢！！
※ 2/18 開學典禮正式上課
以上的時間提醒，請大家務必記住！！！！
但是在歡度寒假假期的同時，請各位也要記住幾個重要的時間點：
※ 1/27 是大學的學科能力測驗（請有報考的同學要記得準時應考，報名費不便宜噢！要記清楚自己的考場，或是提前去考場看看）
※ 1/31 是 大學美術組的術科考試，（有報名的也是要記得去考ㄟ！這報名費更貴）
※ 2/4 下午是學科補考，需要補考的同學，請先上教務處網站上查詢補考名單。確認自己有沒有上榜（這跟大學放榜無關），如果有的同學這天要在下午 12:30 到校準備補考
※ 2/5 是全校註冊，請先在這天之前到銀行，將學費與雜費代辦費的繳費單繳好，並將較費單的學校註冊聯帶來學校，
這天要帶的東西有 ● 銀行繳費單 代辦費繳費單 註冊聯
●學生證（去膠套）
●輔導課通知單（家長簽章）
●補助款確認同意書（家長簽章）
●班費 500 元
※ 2/5 下午和 2/6 是術科補考，一樣有上榜的同學，別忘記了噢！！
※ 2/18 開學典禮正式上課
以上的時間提醒，請大家務必記住！！！！
2013-01-10
憑什麼教你？
這是多年前分享的一篇網路文章，今天又有感的再分享一次，因為我今天硬是把準備好的30分鐘課程給吞下去！！心裡很不是滋味！
★憑什麼教你？★ 給想學的新人
親愛的，你看過日本一個很受歡迎「搶救貧窮大作戰」嗎？在那個依照案例做不同規劃的單元節目中，總跑不掉幾個公式：貧窮原因的分析、為了擺脫所做的努力、和最後的成功。而不斷上演的樣版中，所謂的大師與料理名人，總是龜毛、變態、吹毛求疵、甚至極盡所能的虐待試圖搶救貧窮的個體。
每每發生這樣悽慘的景況，我那年幼被保護極好的姪子都會問我：「他就不能對他好一點嗎？」而我也總是說著一樣的答案：「憑什麼別人要把成功的技巧教給你？」是的，「憑什麼？」這句話我自己也同樣深深的體會過。
從18歲進入職場，經常遇到肯「虐待」我的主管；要不就是賺得很多，卻摳得要死的老闆，極盡所能的要求我為他無償加班或犧牲休假；要不就是遇到龜毛至極的主管，要求我遵守他的生活習慣與處事哲學；更多的，是混到無與倫比，卻總讓我做到死的老大級豬頭。
每每遇到這種角色，我都為了「怎麼可能會賺錢？」這個問題而困擾的想死，每次離開那個職位時，總是出去大快朵頤一番，來犒勞自己這段日子的辛勞奉獻，但，我卻總是掉入所謂「勝者的詛咒」，自以為脫逃，卻又什麼都拿不到的痛苦中。於是，我曾經發誓要做個極為體貼而人性化的上司，對待我的員工要視如己出。但從因為砍掉新人而哭了三天的小主管，到現在，我也成為龜毛且殘酷的人，這條路教會了我一件非常重要的事：「如果你沒有心，我憑什麼你？」
一位目前是副機長的朋友曾經說過，降落的技巧每個人都不一樣，必須透過所有前輩的教導，才能夠從中揣摩自己的方式，但是要怎麼才能夠學到必須要靠你主動的去問、去學、無論對方願不願教你，你也要睜大眼睛去看。而往往要取悅正駕駛教你，你必須極盡所能的配合他的要求與習慣，也要以最大的耐性和肯學的謙卑去與他溝通。
到現在，每個月坐擁十萬收入，購屋、買房、降落經驗職達千次以上的他，比起七年前剛從美國拿到執照回台的狂妄，現在的他，多了謙卑、和緩、與容忍的耐性。
也許，你現在也遇到了這樣的主管，常常讓你有生不如死的痛苦。也許，你正為了老闆的無理要求覺得自尊比發展重要。但，在這樣的景氣和競爭的環境下，他能活著，就比你有出息、有辦法，而且，有許多生存的技巧與方式，值得你去虛心請教。
只要一天，你尚未達成自己的夢想與目標，都要記得這句話：「別人憑什麼教你」。
★憑什麼教你？★ 給想學的新人
親愛的，你看過日本一個很受歡迎「搶救貧窮大作戰」嗎？在那個依照案例做不同規劃的單元節目中，總跑不掉幾個公式：貧窮原因的分析、為了擺脫所做的努力、和最後的成功。而不斷上演的樣版中，所謂的大師與料理名人，總是龜毛、變態、吹毛求疵、甚至極盡所能的虐待試圖搶救貧窮的個體。
每每發生這樣悽慘的景況，我那年幼被保護極好的姪子都會問我：「他就不能對他好一點嗎？」而我也總是說著一樣的答案：「憑什麼別人要把成功的技巧教給你？」是的，「憑什麼？」這句話我自己也同樣深深的體會過。
從18歲進入職場，經常遇到肯「虐待」我的主管；要不就是賺得很多，卻摳得要死的老闆，極盡所能的要求我為他無償加班或犧牲休假；要不就是遇到龜毛至極的主管，要求我遵守他的生活習慣與處事哲學；更多的，是混到無與倫比，卻總讓我做到死的老大級豬頭。
每每遇到這種角色，我都為了「怎麼可能會賺錢？」這個問題而困擾的想死，每次離開那個職位時，總是出去大快朵頤一番，來犒勞自己這段日子的辛勞奉獻，但，我卻總是掉入所謂「勝者的詛咒」，自以為脫逃，卻又什麼都拿不到的痛苦中。於是，我曾經發誓要做個極為體貼而人性化的上司，對待我的員工要視如己出。但從因為砍掉新人而哭了三天的小主管，到現在，我也成為龜毛且殘酷的人，這條路教會了我一件非常重要的事：「如果你沒有心，我憑什麼你？」
一位目前是副機長的朋友曾經說過，降落的技巧每個人都不一樣，必須透過所有前輩的教導，才能夠從中揣摩自己的方式，但是要怎麼才能夠學到必須要靠你主動的去問、去學、無論對方願不願教你，你也要睜大眼睛去看。而往往要取悅正駕駛教你，你必須極盡所能的配合他的要求與習慣，也要以最大的耐性和肯學的謙卑去與他溝通。
到現在，每個月坐擁十萬收入，購屋、買房、降落經驗職達千次以上的他，比起七年前剛從美國拿到執照回台的狂妄，現在的他，多了謙卑、和緩、與容忍的耐性。
也許，你現在也遇到了這樣的主管，常常讓你有生不如死的痛苦。也許，你正為了老闆的無理要求覺得自尊比發展重要。但，在這樣的景氣和競爭的環境下，他能活著，就比你有出息、有辦法，而且，有許多生存的技巧與方式，值得你去虛心請教。
只要一天，你尚未達成自己的夢想與目標，都要記得這句話：「別人憑什麼教你」。
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